O JClic é um programa simples de criação de jogos interativos variados. Foi-nos proposto realizar uma bateria de jogos que possua um tema integrador e que seja possível aplicá-los na sala de aula.
Devido à nossa prática, ou seja, ao estágio efetuado pensámos em realizar atividades no âmbito dos Nomes Coletivos, de forma aos alunos de 4º ano consolidarem os conhecimentos que já tinham adquirido na área.
O nosso conjunto de jogos começa por uma tela de informação que diz o tema, o público-alvo e também a intencionalidade dos jogos.
A primeira atividade consistia em distinguir os nomes dos verbos ou adjetivos, para na atividade seguinte identificarem os três tipos de nomes estudados: os comuns, os próprios e os coletivos. Os quatro jogos seguintes são sobre os nomes coletivos propriamente ditos: o primeiro consiste em completar um texto com os nomes coletivos ou com o que representam, o segundo jogo tem como objetivo ligar uma pequena adivinha ao nome coletivo correspondente, o seguinte é o jogo das palavras cruzadas e o último é uma sopa de letras.
Ao realizarmos a apresentação da nossa bateria de jogos à turma, apercebemo-nos de uma pequena falha. No nosso segundo jogo temos uma grelha com vários nomes e uma caixa de entrada de texto onde os alunos escreveriam qual o tipo de nome, o problema foi se daria para escrever “nome próprio” ou então apenas “próprio”. Ao tentarmos resolver este problema apercebemo-nos que o tipo de atividade não permite que isto aconteça.
Ao refletirmos, apercebemo-nos das várias potencialidades do programa em que trabalhámos como a fácil criação de jogos que nós, como futuras profissionais de educação, poderemos utilizar de forma a dinamizarmos as nossas aulas e, como é muito simples, podemos também propor aos alunos criarem os seus próprios jogos, mas também vimos que tem várias limitações como o exemplo acima referido.
